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白岩松:好的大学是将“有用”和“无用”相结合,创造真正的辽阔

时间:2019-10-25

原标题:白彦松:好的大学结合“有用”和“无用”来创造一个真正的广阔世界

还有一些对您的身体无用的东西

莎士比亚

今天的“教育那些事情”分享了白彦松在《白说》(摘录)中关于教育的思想的一部分。

好的大学结合了“有用的”和“没用的”

世界上最昂贵的东西通常是无用的。

现在在国内书店里,最突出的位置必须是这样的书:与考试有关,与健康有关以及所谓的“畅销书”。这反映了人们当前最关心的内容,通过风俗习惯,寿命更长,谈论资本以及被时代遗弃。实际上,它们都有某种功利主义。

当然,这些不会错。但是,也有许多与功利主义无关的好书。选择阅读,只是因为阅读过程会带给您不寻常的体验。

现在应该鼓励人们做似乎无用的事情。厦门大学的座右铭是“自我完善,止于最佳”。我认为,一所好大学中最重要的因素是领导永无止境的探索。创新需要具备的质量:独特的思维方式,独立的个性以及人心的自由。通常,对“自由”的理解是狭narrow的,真正的自由在心中。可以探索并得出某些结论的并不是诸如宇宙之类的广阔探险。最不可理解的是人的内心。创造是固有笼子的打破。没有自主权的所谓自主创新就不会有创新。一所好的大学结合了“有用性”和“无用性”,创造了一个真正的广阔领土。

因此,未来中国的创造力必须从越来越多的中国人开始迷茫,开始思考,开始与众不同,开始寻找另一种方式,开始受到鼓励并愿意做无用的事情。

学习如何有尊严和有尊严地输掉

此刻是成功学习的时代。中国的许多曲折和混乱与追求的成功有关。我们只是追求现实的结果,往往不是追求真理。我们非常认真地看到结果,因此我们永远无法享受过程。我们经常使用任何手段来实现某种期望。

2012年,我参加了整个伦敦奥运会报告。伦敦奥运会的重要一句话叫做“影响一代”。记者问:“体育运动如何影响一代人?”伦敦奥组委一位官员回答:“体育教会的孩子们如何获胜?”这句话很正常。在中国,许多事情可以教孩子如何去。赢了,但他的下一句话让我特别感动:“同时,教孩子们如何失去尊严和尊严。”

这是中国人缺乏的教育。在我们的教育体系中,孩子们从小到大,什么时候学会了如何体面和有尊严地失去?

仔细想想,谁能逃脱我们的生活?谁能避免挫折?但是,无论我们大小,我们都没有受到挫折和失败的教育。我们不能面对失败,也不能面对尊严。成功的意义是什么?

事实上,祖先已经了解了这个道理,并说“生命不如九十九岁”。既然有九十九件事不尽人意,为什么我们从不教“每九十九”人的心态和应对能力呢?第十二届和第二届的成功被认为是极为重要的。十分之九的挫折也没有放大。

近年来,在各个高校中,不幸的是,年轻的学生在如此美好的岁月中丧生的事件已经发生了不止一次。我们的分数很高,内心还不够强大,挫折也被我们放大了。更重要的是,在“成功学习”过多的概念下,存在一些令人不满意的事情,并且很难消除负面情绪。这样的悲剧值得探讨。社会应该教我们的孩子什么?

现在每个人都在谈论素质教育,但是如果忽略素质教育的核心内容之一,面对挫折就应该保持乐观和坚定的信心。

“白话颂” 《白说》的“教育那些东西”摘录,稍作修改后回搜狐,请参阅更多

负责编辑:

2019-09-24 10:52

Source :对这些东西进行了教育

原标题:白彦松:好的大学结合“有用”和“无用”来创造一个真正的广阔世界

还有一些对您的身体无用的东西

莎士比亚

今天的“教育那些事情”分享了白彦松在《白说》(摘录)中关于教育的思想的一部分。

好的大学结合了“有用的”和“没用的”

世界上最昂贵的东西通常是无用的。

现在在国内书店里,最突出的位置必须是这样的书:与考试有关,与健康有关以及所谓的“畅销书”。这反映了人们当前最关心的内容,通过风俗习惯,寿命更长,谈论资本以及被时代遗弃。实际上,它们都有某种功利主义。

当然,这些不会错。但是,也有许多与功利主义无关的好书。选择阅读,只是因为阅读过程会带给您不寻常的体验。

现在应该鼓励人们做似乎无用的事情。厦门大学的座右铭是“自我完善,止于最佳”。我认为,一所好大学中最重要的因素是领导永无止境的探索。创新需要具备的质量:独特的思维方式,独立的个性以及人心的自由。通常,对“自由”的理解是狭narrow的,真正的自由在心中。可以探索并得出某些结论的并不是诸如宇宙之类的广阔探险。最不可理解的是人的内心。创造是固有笼子的打破。没有自主权的所谓自主创新就不会有创新。一所好的大学结合了“有用性”和“无用性”,创造了一个真正的广阔领土。

因此,未来中国的创造力必须从越来越多的中国人开始迷茫,开始思考,开始与众不同,开始寻找另一种方式,开始受到鼓励并愿意做无用的事情。

学习如何有尊严和有尊严地输掉

此刻是成功学习的时代。中国的许多曲折和混乱与追求的成功有关。我们只是追求现实的结果,往往不是追求真理。我们非常认真地看到结果,因此我们永远无法享受过程。我们经常使用任何手段来实现某种期望。

2012年,我参加了整个伦敦奥运会报告。伦敦奥运会的重要一句话叫做“影响一代”。记者问:“体育运动如何影响一代人?”伦敦奥组委一位官员回答:“体育教会的孩子们如何获胜?”这句话很正常。在中国,许多事情可以教孩子如何去。赢了,但他的下一句话让我特别感动:“同时,教孩子们如何失去尊严和尊严。”

这是中国人缺乏的教育。在我们的教育体系中,孩子们从小到大,什么时候学会了如何体面和有尊严地失去?

仔细想想,谁能逃脱我们的生活?谁能避免挫折?但是,无论我们大小,我们都没有受到挫折和失败的教育。我们不能面对失败,也不能面对尊严。成功的意义是什么?

事实上,祖先已经了解了这个道理,并说“生命不如九十九岁”。既然有九十九件事不尽人意,为什么我们从不教“每九十九”人的心态和应对能力呢?第十二届和第二届的成功被认为是极为重要的。十分之九的挫折也没有放大。

近年来,在各个高校中,不幸的是,年轻的学生在如此美好的岁月中丧生的事件已经发生了不止一次。我们的分数很高,内心还不够强大,挫折也被我们放大了。更重要的是,在“成功学习”过多的概念下,存在一些令人不满意的事情,并且很难消除负面情绪。这样的悲剧值得探讨。社会应该教我们的孩子什么?

现在每个人都在谈论素质教育,但是如果忽略素质教育的核心内容之一,面对挫折就应该保持乐观和坚定的信心。

“白话颂” 《白说》的“教育那些东西”摘录,稍作修改后回搜狐,请参阅更多

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